Lunes, 08 de noviembre

 

ASIGNATURA: 

Matemáticas

APRENDIZAJE ESPERADO:

Traza cuadriláteros y circunferencias e identificas sus elementos:

BLOQUE Y ÁMBITO.

Sentido numérico y pensamiento algebraico
RECURSOS:

Taparoscas, palitos de paleta, estambre, metro.

 ACTIVIDADES.

 -      Se integraron equipos de seis integrantes por afinidad.

-       Solicitar que observen a su alrededor que características tienen los objetos (encontrar las semejanzas)

-       Comentar cuántos lados tienen.

-       Cuántos ángulos.

-       Comentar qué figuras conocen.

-       Comentar qué son los cuadriláteros.

-        Observar el interactivo de los cuadrilateros en enciclomedia.

-       Por equipos trazar un cuadrado, rombo, trapecio (recto isósceles y rectángulo) un romboide, un rectángulo. Y un trapezoide.

-       Completar una tabla en un papel bond sobre la clasificación de los cuadriláteros. (números de lados iguales, número de lados paralelos, diagonales, ejes de simetría).

SESIÒN 2

* * Recordar el tema visto anteriormente.

* Comentar si el círculo podrìa ser un cuadrilátero.

* Observar el interactivo del círculo en enciclomedia.

* Comentar de donde sale el número pi.

* Salir al campo y por equipos trazar en el pasto los cuadriláteros y un círculo con su partes.

* Cada uno de los integrantes expondrá que una figura mencionado sus lados paralelos, ángulos, diagonales, ejes de simetría.

EVALUACIÓN

* Se evaluó con una lista de cotejo.

TRAZO DE FIGURAS PLANAS Y CIRCUNFERENCIAS

INTEGRANTES:_______________________________________________________________________________Fecha______________________

                                                                                                    

 

ASPECTOS A AEVALUAR

POCO 1

REGULAR  2

BIEN  3

Muestran disposición para trabajar en equipo

 

 

 

Trazan correctamente cada una de las figuras

 

 

 

Identifican las diagonales correctamente

 

 

 

Identifican los lados paralelos

 

 

 

Diferencian el círculo de la circunferencia

 

 

 

Identifica las partes del círculo.

 

 

 

Identifica los ejes de simetría.

 

 

 

 

 

 


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